Entre todos podremos…
¿Por qué soy candidato a director del departamento?
Como puse de manifiesto en 2012 cuando presenté candidatura a este cargo por primera vez, porque creo poder contribuir a una gestión eficaz, a unir voluntades y propiciar acuerdos que permitan el desarrollo de un departamento fuerte, participativo y capaz de enfrentarse a los retos que se avecinan, que no son pocos ni menores, teniendo en cuenta los cambios que se plantean en la LOSU y los numerosos RD que la desarrollan, así como la necesidad de adaptación de los Estatutos de las Universidades al nuevo contexto.
Presentación: algunas líneas estratégicas para los próximos años
●Nuestro Departamento, con sus Áreas de Filología Alemana y Filología Inglesa, es uno de los diez de mayor tamaño de cuantos conforman nuestra Universidad, con un centenar de miembros (PAS y PDI) y más estudiantes a cargo que algunas Facultades, lo que requiere una eficaz coordinación de sus Áreas, Unidades Docentes, Grados, etc.
Para favorecer esta necesaria coordinación, conformaremos un equipo de dirección con representación de las dos Áreas de conocimiento y de las distintas Unidades, y potenciaremos una dirección colegiada del Departamento, a través de la Junta, las Comisiones departamentales, permanentes y ad hoc, las coordinaciones de Áreas, de Unidades Docentes, de Grados, Erasmus, etc. Si el Consejo de Departamento me otorga su confianza, propondré a la Sra. Rectora el nombramiento de la Dra. Mireia Vives Martínez para el cargo de Secretaria Académica del Departamento. Igualmente, habrá de trasladarse eficazmente a los distintos Órganos de gobierno de la UVEG las singularidades y necesidades del Departamento para cumplir la misión que tiene encomendada. En el actual contexto normativo, los Departamentos pierden protagonismo respecto a los Centros, lo que aconseja una estrecha presencia y coordinación con los mismos y una defensa de su utilidad y eficacia, en los términos de su configuración actual, con independencia de que otros departamentos habrán de fusionarse para conseguir llegar a los 35-50 miembros como mínimo.
●Gracias al trabajo de los equipos que han gestionado el Departamento a través de los años y a la colaboración de sus miembros, éste ha alcanzado una notable madurez en su funcionamiento institucional, se ha consolidado un protocolo de plena autonomía de las Áreas que lo componen, junto a un desarrollo reglamentario que ha dotado de estabilidad y previsibilidad a los procesos de toma de decisiones.
Trabajaremos por consolidar esta estabilidad basada en la autonomía de las Áreas y estudiaremos entre todos las posibilidades de mejora del marco reglamentario, para adaptarlo a la nueva situación, que encuentra, en los Grados y Posgrados y en el Doctorado elementos fundamentales en torno a los que han de pivotar las enseñanzas y las estructuras de apoyo a la investigación y a la gestión en nuestras Áreas de conocimiento.
●En la actualidad, la práctica totalidad del profesorado a tiempo completo ha obtenido el Grado de Doctor y muchos han accedido a alguno de los Cuerpos nacionales de profesorado universitario, mientras que otros han ido accediendo a las figuras contractuales previstas en la normativa vigente, según las Agencias de evaluación han ido concediendo las correspondientes acreditaciones y la UVEG ha ido convocando las correspondientes plazas.
Los próximos años, serán claves para avanzar en la consolidación de una plantilla de profesorado que, con independencia de situaciones coyunturales, sea capaz de ofrecer las necesarias garantías de promoción y carrera académica para sus miembros, al tiempo que permita el abordaje solvente de las OCAs de las que somos responsables, incluyendo siempre la totalidad de los créditos que se imparten en la realidad, para lo que se propondrán nuevos procedimientos de asignación temprana de docencia, que permitan que la totalidad de los créditos computen en el POD, sin rebasar las cargas docentes reglamentarias; tales desarrollos no deberían plantear dificultades insuperables, especialmente en Áreas como las de nuestro Departamento, que tienen asignados más de mil créditos de docencia anual, con grupos a veces de 80-100 estudiantes, para lo que impulsaremos la necesaria reducción de su tamaño, en consonancia con lo que es la práctica habitual en las universidades públicas del Reino de España. También es importante facilitar la labor del profesorado a tiempo parcial, favoreciendo su integración en los equipos docentes y la conciliación con su trabajo principal mediante una adecuada planificación, así como ofreciendo la ayuda necesaria a quienes tengan posibilidades y voluntad de aumentar su dedicación al Departamento .
●La revolución digital y la generalización del uso de las TIC han permitido agilizar en los últimos años la gestión académica y administrativa de los departamentos.
Generalizaremos el uso de los medios digitales en la gestión ordinaria del Departamento, desarrollaremos aún más nuestra página de internet hasta convertirla en un verdadero instrumento de comunicación y de trabajo e implantaremos, hasta donde sea possible, la e-administración, con vistas a una mayor eficacia y eficiencia en la gestión. Cuidaremos el medio ambiente mediante diversas actuaciones: No se utilizará papel, si no es indispensable, para imprimir documentos, carteles, o materiales informativos y, en general, para las comunicaciones internas, como ya viene ocurriendo, extendiendo esta práctica progresivamente a las enseñanzas de las que es responsable nuestro Departamento. Procuraremos apoyar la reducción voluntaria del uso de vehículos obsoletos como el fotocopiado masivo de materiales o impresiones innecesarias, continuaremos con la renovación del parque informático, impulsaremos la creación de una intranet departamental y aumentaremos la eficiencia energética, reclamando también la reparación de las instalaciones del Departamento que presentan problemas de salubridad.
LÍNEAS GENERALES DEL PROGRAMA
1. El nuevo equipo de dirección presentará al Consejo una propuesta de plan estratégico, de transparencia y buen gobierno para los próximos años. Para su redacción, la dirección del Departamento pulsará la opinion y sugerencias de todos los estamentos (personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes).
2. Este plan propondrá, entre otras cosas, adecuar la actual plantilla de profesorado a las necesidades reales de la docencia actual y futura del Departamento. Partiendo de un estudio comparativo de los grupos teóricos y prácticos en las titulaciones en que participamos, en España y en el EEES, así como de otros estudios de igual o inferior coeficiente de experimentalidad en nuestra Universidad, plantearemos una propuesta de plantilla que garantice una mayor homogeneidad con el resto de los departamentos, para desarrollar una docencia de calidad. Igualmente, evaluará el apoyo actual y las posibilidades de actuaciones adicionales tanto a las funciones docentes como en las investigadoras y de transferencia.
3. Estudiaremos con el PAS las necesidades de apoyo administrativo del Departamento y las del propio personal a cargo de la Secretaría administrativa, la adecuación de las dotaciones a las cargas de trabajo y la cobertura de las vacantes, procurando cuidar todos los aspectos relacionados con la salud laboral y la conciliación y estudiando las posibilidades de mejora de sus condiciones de trabajo y su implicación en la definición y consecución de los objetivos del Departamento.
4. Seguiremos impulsando la impartición de enseñanzas de posgrado (Máster y Doctorado) del Departamento, en el ejercicio de las funciones propias asignadas a los departamentos por la normativa universitaria vigente, tanto nacional como estatutaria y para el apoyo a la investigación y a la formación de PDI en el seno del Departamento. Específicamente, junto a la CCA del MAES, aprovechando las sugerencias de la AVAP en el último informe de reacreditación de 2024, reiteraremos la necesidad de un doble grupo en el MAES (uno en modalidad presencial y otro en modalidad 100% online) que amplíe y diversifique la oferta, mantenga ratios razonables y aumente las oportunidades de participación en las actividades docentes en esta titulación de posgrado oficial universitario. Igualmente, una vez conseguido este objetivo, exploraremos la posibilidad de desarrollar un programa propio de doctorado.
5. El plan estratégico también propondrá un impulso de las relaciones institucionales, interuniversitarias y con la sociedad, que permitan mejorar la financiación externa de actividades del Departamento, así como la formación y empleabilidad de los estudiantes del mismo, con especial atención a la oferta de prácticas formativas tanto en España como en otros países.
6. Para anticiparnos a los procesos de evaluación externa por Centros, previstos en la normativa y de los que la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación es centro piloto, se propondrá al Consejo la creación de una Comisión de calidad que apoye los trabajos de evaluación de los Grados y proponga las correcciones que se estimen pertinentes tanto en los documentos Verifica, como en sus respectivos planes de viabilidad.
7. El Departamento informatizará su gestión interna a través de una version desarrollada de nuestro sitio Web y canalizará la necesaria formación y asistencia técnica a toda la plantilla para realizar todas las gestiones administrativas posibles vía Web. Igualmente, terminará los contenidos que aún están en construcción en la web institucional del Departamento, así como en las páginas dependientes de esta.
8. Procuraremos facilitar la movilidad del profesorado y el alumnado, promoviendo estancias en centros de prestigio, al tiempo que fomentamos la presencia de profesorado visitante extranjero en nuestro Departamento, para lo que se gestionará con el Rectorado la asignación de los correspondientes recursos y se gestionará con instituciones como la Comisión Fulbright y el DAAD, entre otros, la continuidad o instauración, en su caso, de programas específicos de cooperación.
9. Desde el Departamento y en el ámbito de nuestras competencias, promoveremos la solicitud de proyectos de investigación de los planes regionales, nacionales, europeos e internacionales y facilitaremos la realización de contratos de investigación con empresas e instituciones, fomentaremos la transferencia de la universidad a la sociedad –especialmente en el ámbito de la formación continua del profesorado y en la enseñanza de las lenguas y culturas en lenguas inglesa y alemana- e impulsaremos la publicación de los resultados de la investigación de los miembros del Departamento.
10. El Departamento, a través de su Comisión de Economía, presentará al Consejo, en el primer trimestre del próximo curso, de cara al ejercicio 2025, un informe que analizará las posibilidades de optimización del presupuesto y las posibles alternativas en los procedimientos de priorización del gasto, asignación y reparto.
